De acuerdo a los resultados de la Evaluación Estatal más reciente, KSA, 2022-2023, en promedio todos los grupos demográficos de estudiantes de JCPS, mejoraron sus índices en lectura y mantienen el dominio de matemática. Además mejoraron significativamente las tasas de graduación y preparación post secundaria.
“Los avances que estamos viendo en lectura entre todos nuestros grupos de estudiantes son alentadores”, dijo el Dr. Marty Pollio, superintendente de JCPS. “Es un testimonio del arduo trabajo de nuestros maestros y personal que están preparando a nuestros niños para tener éxito en el siguiente nivel”.
La evaluación mostró que casi el 70 por ciento de las escuelas de JCPS aumentaron o aumentaron significativamente su puntuación en lectura y matemáticas.
Las escuelas primarias mostraron mejores índices de competencia en todas las áreas de contenido entre todos los grupos de estudiantes y el 81 por ciento de las escuelas primarias aumentaron o aumentaron significativamente su puntuación en lectura y matemáticas. En general, las escuelas primarias mejoraron la calificación aplicada por el estado de naranja a amarillo.
“Estamos encantados con las impresionantes mejoras que están mostrando nuestros estudiantes de escuela primaria”, dijo Pollio. “Pero también reconocemos que esos avances en la escuela primaria no pueden estabilizarse ni disminuir en la escuela media y secundaria. Estamos atacando este problema con un enfoque renovado en el ausentismo crónico en nuestros grados superiores para garantizar que los estudiantes estén en el aula y reciban instrucción cara a cara.”
Los resultados de KSA muestran que la tasa de graduación de cuatro años de JCPS aumentó sustancialmente al 87 por ciento. Las cifras también muestran que los adultos mayores afroamericanos están alcanzando a sus pares blancos. La brecha en la tasa de graduación es ahora del 2,4 por ciento entre estudiantes blancos y negros, casi la mitad de lo que era en 2017-18 (5 por ciento). La tasa de graduación de cuatro años para los estudiantes negros está en un máximo histórico del 86,5 por ciento.
La generación del 2023 también tuvo una tasa de preparación postsecundaria del 78,6 por ciento, un salto significativo con respecto al año anterior. La brecha entre estudiantes afroamericanos y blancos se redujo en tres puntos porcentuales.
El año pasado, JCPS tenía 34 escuelas en estado de Mejora y Apoyo Integral (CSI). Según los resultados de las pruebas, nueve escuelas menos están en estado CSI este año. En los últimos dos años, 22 escuelas han salido del estatus CSI y sólo una ha entrado. Las escuelas CSI son aquellas cuyos puntajes en las evaluaciones estatales se ubican en el cinco por ciento inferior en todo el estado, lo que las hace elegibles para un mayor apoyo académico y de otro tipo por parte del distrito escolar.
Los resultados de ocho escuelas de JCPS fueron calificados como “muy altos” por el estado: las escuelas primarias Bloom, Dunn, Greathouse, Norton y Stopher; Escuela J. Graham Brown (secundaria y secundaria), así como la escuela secundaria duPont Manual.
